Padlet con instrucciones para gamificar con Quizizz

Creación de un Padlet donde se explica la actividad gamificada con Quizizz. Aquí dejo el enlace que lleva directamente a dicho Padlet: https://padlet.com/mbarrosod02/k4ymctmmommv7dn8


He realizado 6 notas:

  • Tutorial para el manejo de Quizizz por parte del alumnado: Video explicativo.

  • Contextualización: Actividad dirigida para alumnos de 1º ESO del centro IES San Pedro de Alcántara en la materia de Matemáticas. Ubicación de donde se encuentra el centro.

  • Temporalización: Se realizará para todas las unidades didácticas del curso, en total 14, al final de cada una de ellas para llevar a la práctica todo lo aprendido y observar posibles dudas antes de la realización del examen.

  • Desarrollo de la actividad: La actividad se realizará de forma individual sentados en su mesa correspondiente. Cada uno de los alumnos cuentan con un portátil proporcionado por el centro, el cual lo utilizarán en dicha actividad. Les proporcionaré el código o enlace que les lleva a la actividad.

  • Recompensa: Quien consiga quedar entre los 3 primeros del Quizizz se llevan una recompensa:

  • 1º premio: 0,5 puntos extra en el examen de dicha unidad didáctica.

  • 2º premio: 0,25 puntos extra en el examen de dicha unidad didáctica.

  • 3º premio: 0,125 puntos extra en el examen de dicha unidad didáctica.

Dejo por aquí el enlace que lleva directamente a la actividad de la Unidad Didáctica 5 como ejemplo: https://quizizz.com/admin/quiz/61c99e1e90802a001d721fd6

  1. Referencias bibliográficas.

Ruiz, D. (2019). Quizizz en el aula: evaluar jugando. Red de Información Educativa. https://intef.es/wp-content/uploads/2019/02/Quizizz.pdf 


Vergara Rodríguez, D., Mezquita Mezquita, J. M., & Gómez Vallecillo, A. I. (2019). Metodología Innovadora basada en la Gamificación Educativa: Evaluación Tipo Test con la Herramienta QUIZIZZ. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 23(3), 363-387. https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i3.11232

Beltrán-Martín, I. (2019). Using Padlet for collaborative learning. 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’19), 1-8. https://doi.org/10.4995/HEAD19.2019.9188

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Gamificación con Quizizz

Imagen
  La actividad de gamificación irá destinada a mis alumnos de 1º ESO, en la materia de Matemáticas.  Se realizará para todas las unidades didácticas del curso, en total 14, al final de cada una de ellas para llevar a la práctica todo lo aprendido y observar posibles dudas antes de la realización del examen. La actividad de gamificación que se llevará a cabo es un Quizizz con 10 preguntas relacionadas con la unidad didáctica impartida. A modo de ejemplo, voy a comenzar con mis alumnos la unidad didáctica 5, que son los números decimales. Dejo por aquí el enlace que lleva directamente a dicha actividad: https://quizizz.com/admin/quiz/61c99e1e90802a001d721fd6 La actividad se realizará de forma individual sentados en su mesa correspondiente. Cada uno de los alumnos cuentan con un portátil proporcionado por el centro, el cual lo utilizarán en dicha actividad. Les proporcionaré el código o enlace que les lleva a la actividad. Esta app es muy similar a Kahoot!, pero si aciertas varia...
Leer más

Reflexión TIC

Imagen
El alumnado que tenemos actualmente en las aulas han nacido en la era digital, por ello lo llamamos "nativos digitales". En estos momentos el docente debe apoyarse en el uso de las TIC en el aula para conseguir motivar a su alumnado, para ello el docente debe actualizarse a medida que van evolucionando la tecnología. No es abandonar las clases magistrales, sino apoyarnos en las grandes herramientas que existen en el aula, al igual que lo hacemos ya habitualmente de la calculadora. El uso de las TIC ha cambiado nuestra forma de vida. Sobre todo, la sociedad lo ha observado con la pandemia. Si no llega a ser por estas herramientas tan impresionantes no pudiéramos haber estado en contacto con nadie, solo con los miembros de la familia que viven en el mismo hogar. Se ha conseguido ganar tiempo gracias a las TIC, por ejemplo; - Las reuniones que debía la gente desplazarse se pueden hacer por Google Meet o muchas más apps. - Se puede gestionar tramites con entidades públicas o real...
Leer más